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ISCCC坚持 “三统一” 确保学习实践活动取得成效

时间:2008-12-19   作者:中国信息安全认证中心
  中国信息安全认证中心在学习实践科学发展观活动中,紧密结合信息安全认证工作实际,牢牢抓住“突出实践特色,解决实际问题”这一关键,坚持“学”与“思”“、知”与“行”、“近”与“远”有机统一,统筹兼顾,狠抓落实,确保学习实践活动取得实效。
  一是坚持“学”与“思”统一。牢牢抓住学习理论这个根本,原原本本地学习科学发展观的有关辅导材料,重点篇目、重要章节、基本观点反复研读,务实甚解。在全面学习理解的基础上,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。在此期间,该中心立足国家信息安全保障的严峻形势和当前信息安全认证的实际,按照科学发展观的要求,4次组织“找不足,献一计”活动,发动全体职工查找不足,思考未来,进而从理论层面上提升了认识,达到了统一思想、认清不足、创新思维、推动工作的目的。
  二是坚持“知”与“行”统一。知是行的先导,行是知的归宿。为做到“知”,该中心采取走访、座谈、发放问卷、电话访谈、电子邮件调研等方式,求教于企业和协作单位,问计于相关专家,着重听取意见,摸清薄弱环节,找准突出问题。为加快“行”,坚持边学边改,把提高认识、解放思想落实到行动上。对找准的、短期内可以解决的问题,立即着手解决,而不是拖到下一个阶段。截止到目前,引进师资人才、发挥工会作用、强化员工培训、完善协作机制等6个涉及中心管理及发展的问题已在学习调研阶段解决。
  三是坚持“近”与“远”统一。按照中央和总局的要求,既着眼于狠抓学习实践科学发展观活动各环节“规定动作”的落实,边学边改,更着眼于对信息安全认证事业科学谋划、建立科学发展的长效机制上。活动开展伊始,该中心紧扣国家信息安全保障战略,借助专业咨询公司力量,发动全员参与制订信息安全认证中长期规划。截止到目前,已形成了12个课题分析报告,对信息安全认证的实际社会需求、制度环境、技术基础、市场环境、发展趋势、中心应采取的战略定位和战略方向,进行了深入探讨。规划的制订和实施必将为信息安全认证长效发展机制的建立奠定坚实基础。

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